为助力青年学生构建科学健康认知体系，营造同伴互助成长氛围，青春健康同伴社于6月12日在“一站式”学生社区青春学社举办“翻书时，正青春”同伴教育健康阅读活动。活动以“阅读+互动”为创新形式，聚焦青春期身心健康、生理健康等知识领域，吸引众多同学踊跃参与，在校园内掀起健康知识学习热潮。

活动当日，数字经济学院辅导员莫阳开启分享环节。她结合信息爆炸的时代背景，点明青年学生需通过系统阅读搭建科学健康认知体系，强调青春健康同伴社打造的阅读平台，既是知识传递的桥梁，更是朋辈互助、共同成长的纽带。随后，老师以多年学生工作积累的真实案例为依托，深入阐释健康知识对青年成长的支撑价值，鼓励同学们以阅读为切入点，从健康书籍中汲取科学内容，实现身心全面发展，为整场活动奠定“以读促知、以知促行”的理念基调。

活动现场构建起多元健康主题书籍展区，涵盖青春期心理与健康、营养饮食、运动健身等多个领域。同学们依据个人兴趣选读相关书籍，或围坐在一起交流探讨，或独自沉浸式研读。来自数字经济学院的范同学，与同伴共同研读《青少年情绪管理手册》后，在活动设置的“成长树洞”留言墙分享阅读感悟，用文字传递收获；还有同学结合自身经历，围绕书中健康知识展开热烈讨论，思维碰撞间，大家对健康知识的理解持续深化，实现从“被动接收”到“主动探索”的阅读模式升级。

为破解“学用脱节”难题，让健康知识真正落地，活动特别设置知识问答、情景模拟环节。知识问答紧扣展区书籍内容，引导同学们快速调用阅读所得，实现知识的即时巩固；情景模拟聚焦“宿舍突发身体不适应对”“校园社交压力疏解”等贴近校园生活的场景，让同学们通过角色扮演，将健康知识转化为实际操作能力。互动过程中，笑声与思考交织，“学知识、用知识”的完整链路彻底打通，健康知识成功从书本走进日常。

此次“翻书时，正青春”同伴教育健康阅读活动，以阅读为纽带、同伴教育为形式，摆脱枯燥说教，将健康知识学习融入轻松互动场景。（文/莫阳 摄/石银盈 审核/刘薇）

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